Olaylar coğrafyalarda yaşanır!

Coğrafyadaki Yanlışlar Akarsu Akım Grafiğinden Akarsuyun Taşkın Yapıp Yapmayacağı Anlaşılabilir mi? Akarsu akım grafiği, akarsuyun aylara göre taşıdığı su miktarını ifade eder. Akarsuların kabarık devrelerinde suların yataktan taşması, çevreye yayılması "taşkın" olarak ifade edilir. Taşkın olayları çoğunlukla yatak eğiminin az olduğu düzlük alanlar ve ovalarda görülür. Akarsu akımında yağış miktarı, yağış şekli ve kar erimeleri gibi iklim özellikleri temel etkendir. Bu etkenler akım miktarının yükselmesine yol açsa bile akım grafiğinden bunu anlamak mümkün değildir. Çünkü akarsuyun taşkın yapmasında yatak eğimi ve aktığı vadinin özelliği de belirleyicidir. Bu nedenle yalnızca akım grafiğine bakılarak akarsuyun taşkın yapıp yapmayacağı anlaşılamaz. Akarsuların Hidroelektrik Potansiyeli Yer şekillerine mi, Yükseltiye mi Bağlıdır? Türkiye'de hidroelektrik potansiyeli en yüksek olan bölge Doğu Anadolu'dur. Bunda hem yükseltinin fazla olması, hem de yer şekillerinin e...

Emrullah Güney “Avrupa’ya gönderdiğimiz işçi çocuklarının eğitiminde pek çetin sorunlar var. Eğitim Bakanlığımız birkaç öğretmen göndererek yardımcı olmak istiyor. Fakat, bunlar yetmiyor. Çocuk iki dil, iki kültür arasında bocalıyor. Ailenin dinsel eğilimleri de etkili olunca bu, çatışma içinden çıkılmaz bir durum alıyor. Türkçe, Felemenkçe ve Arapça…Çocuk, bu üç dili de hiçbir zaman tam öğrenemiyor. Türkiye’den uzakta, Türkçesi yarım kalıyor. Holanda’da yaşıyor ama bu ülkenin insanınca benimsenmediği için, itilmişlik duygusuyla da Felemenkçeyi öğrenemiyor, Kur’an dersini alması ailesince isteniyor. Elbette, alabildiği Arapça da zayıf. Örneğin , Fas göçmeni aileyle bağlantı kurmada Arap dili kullanılamıyor. Özetle, çocuklarımız için “iki arada bir derede” durumu var burada.” ( Holanda’dan gönderdiği bir mektuptan.1980). Hüseyin Güney…Göre köyü…Osman Amcamın, Şerife Teyzemin oğlu. Dedem Hüseyin Çavuş’un adı verilmiş. 1945 doğumlu. Çocukluğu çiftçi ailenin içinde geçti. Emmi, dayı ço...

ttMilliyet.com.tr'den bir haber: "Hızlı internette gaza bastı, 100 Mbit'i 149 TL Türk Telekom, gelirlerin sürekli arttığı ADSL yatırımında hız limitini 100 Mbit'e çıkardı. Burada adil kullanım kotası 100 GB oldu Türk Telekom (TT), 1 Ocak'tan itibaren genişbant internette (ADSL) 100 Mbps erişim hızına ulaşıyor. Bu hızla 1 saniyede 1 şarkı, 1 dakikada 700 MB'lık bir film internetten bilgisayara yüklenebiliyor. Daha önce pilot uygulamaların gerçekleştiği VDSL2 teknolojisiyle en yüksek 32 Mbps sunan ve ADSL'de 8 Mbps kadar hız sağlayan Türk Telekom, VDSL2 ve ADSL2+ teknolojileriyle ilgili yeni tarifelerini açıkladı" Milliyet bu haberini Türk Telekom CEO'su Gökhan Bozkurt'un yaptığı açıklamalara dayandırıyor. Ohh ala… Sayın Gökhan Bozkurt bu açıklamaları yaparken TTNET'in Samsun gibi bir şehirde daha 1Mbps hizmet bile vermekte güçlük çektiklerini, 2Mpbs hizmet vereceğiz diye taahhütte bulunmalarına karşın bu hizmeti veremediklerini, 1Mpbs...

  GÖRE ÇAYI NEREYE GİDER Emrullah GÜNEY " Çocuklar! Amerika bizim dostumuz. Askerimize silahı o veriyor. Tank,top,tüfek,uçak…Milletimize süt tozunu o veriyor. Her yıl gemiler Amerikan buğdayı getiriyor. Ya değilse fırınlarımızda ekmek yapacak un bulamayız. Bu Amerika var ya, böyük bir memleket. En böyük ırmağı da Missisipi… Bu ırmak akar akar da Atlas Okyanusu'nda Meksika Körfezi'ne dökülür." Duvarda bir Türkiye haritası var. Eski. Pul pul dökülüyor. Irmaklar kesik kesik… Kavlak yerlerde dağ mı var,göl mü? Belli değil. Fakat, Öğretmen Ahmet Yiğitaslan'ın anlattığı Amerika nerede, bilmiyoruz. Yıldızlar kadar uzak bize… Bizim evimizde, ablalarımın atlasları var. Onlara bakmışım ama. Fakat, haftada birkaç kez aynı bilgileri veriyor öğretmen. Duya duya ezberlemişiz. Başka bir şey anlattığı da yok. Ezgin, bıkık, sinirli… …………… Nevşehir'den yürüyerek gelmiş öğretmenimiz. Yorgun. Bir saat kadar çeker yol. Sobada odunlar yanıyor. Tatlı bir sıca...

HOCAM, SİZ BENİM HAYALLERİMİ YIKTINIZ ! “Yazın bakalım! Soru 1: 1492’de İspanya’da önemli bir birleşme gerçekleşti. İber Yarımadasının 2 krallığı tek devlet oldu. Bu konuda, kronolojiye de dikkat ederek bildiğinizi yazınız.” Merkez Ortaokulu’nun birinci sınıf öğrencileri Sosyal Bilgiler dersinin ilk sınavında soruları yanıtlamağa başladılar. Kolay değil. Akdeniz’in batısında, Anadolu’ya benzer bir yarımadada pek önemli bir tarihsel gelişim, oluşum gerçekleşmiş. Türk çocuğu elbette bunu bilmeli. İnallı köyünden Abdullah Teke sorulara yanıt vermiş, ama eksik. Örneğin, bu soruya , yalnızca Aragon ve Kastilya Krallıkları birleşti.” diye yazıp bırakmış. Öncesi ve sonrası yok. Kralın adı, haşmetmeap Kraliçe hazretlerinin adı yok. Hiç olur mu? O hanımefendi ki, Kristof Kolomb aşık olmuştu ona. Bunu bizler bilmeyecek de kim bilecek? Abdullah Teke bu sınavdan yeterli notu alamadı. Bahar yarıyılında da “vasatın altında” kaldı. Sonuçta bütünleme sınavlarına gelmesi gerekti. O...

CANAVAR Dr. Emrullah Güney 10 Kasım 1938.Perşembe. Saat 11.30... Türk ulusunun Uluğ Başbuğu Müşir Halaskar Gazi Mustafa Kemal Atatürk'ün sonsuzluğa göçettiğini, radyo daha yaygın olmadığından, karakollar köylüye duyurdu. Ata'nın hasta olduğu biliniyordu. Ama,umut işte. Belki, iyileşir diye bekliyordu herkes. Köyden kente her yerde , o gün yaşam durdu. Derin bir acı elle tutulur, gözle görülür oldu. Güneş kara bulutların ardında yitip gitmişti. Gökler de sanki Türk ulusuyla ağlar gibiydi. Sulusepken kar yağıyordu. Ortalıkta sis, duman. Nevşehir'de esnaf dükkanını açıp da içeri girmek, iş yapmak istemedi. Kunduracı Ömer ağa bir iki mes dikti. Dalgın, düşünceli… Tadı yoktu. Bıraktı. Evine gitti. Gözlerinde yaş. Aşevi sahibi İbrahim ağa köylüleri beklediyse de kimse gelip bir tas çorba içmedi. Cumhuriyet İlkmektebi Başmuallimi Hamid Bey, o acılı günde tüm muallimleri önce odasında topladı, HalaskarGazi Paşamızın sonsuzluğa yürüdüğünü anlattı, sonra evlerine gönderdi; de...

DÜNÜR BEKLEYECEK KIZLAR 1972-73 Ders yılı. Nevşehir Merkez Ortaokulunda ikinci yılım. Öğretmeyi seviyorum öğrenmeyi sevdiğim kadar. Bir şeyin ayırdına varıyorum. Öğretirken öğreniyorum. Fakat, Kale altındaki mahalleden gelen üç kız var ki, derslerle hiç ilgileri yok. Yaşları da olağan öğrencilere göre iki,üç yıl ilerde. Mahallenin dedikodu ortamını dersliğe taşıyorlar. Tüm erkimle bilgimi dağıtmağa çalışıyorum, özenle, sevgiyle. Bu üçlü öbeğin hiç umurunda değil. Bir böyle, iki böyle…Sonunda patladım. “ Sizin amacınız ortaokulu hakkıyla bitirmek değil, bekar öğretmenlerle gönül eğlendirmek. Gidin evinize çeyizinizi hazırlayın! Sonra da dünür gelecek oğlan analarını bekleyin.” Yüzümüzü yumuşak bulan, bundan cesaret alarak sürekli konuşan, gülüşen öğrencilerin çoğunlukta olduğu derslikte bıçak gibi kesildi uğultu. Kelebek uçsa kanatlarının açılıp kapanma sesi duyulabilirdi. Şaşırdım. Ne olmuştu böyle. Ne demiştim ki, öğrenciler birden seslerini kesmişlerdi? …….. Ertesi gü...